Tendo o texto acima como referência inicial, analise as asserçôes que apresentam exemplos de como os professores podem ajudar os educandos na compreensão e interpretação dos textos lidos, e em seguida, julgue as asserçôes como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
I. explorar diferentes tipos de gêneros de texto nas atividades; II. conhecer com antecedência o conteúdo dos textos que os educando irão ler; III. gerar expectativas em relação ao texto que os educandos irão ler; IV. evitar comentários e perguntas sobre aquilo que os educandos leram; V. explorar apenas textos da literatura clássica brasileira.