Questões de Concursos e Exames

No princípio do século XX, Sílvio Romero escrevia o texto abaixo.

1. O professor dá uma lição com o mesmo entusiasmo com que o tabelião tira uma pública forma, ou o seu escrevente ajuramentado copia um formal de partilha.
2. Não é que falte a muitos de nossos professores o talento, como não falta a muitos dos nossos estudantes.
3. Falta-nos a emulação, a consciência de estarmos a colaborar numa grande obra nacional ou humana, o entusiasmo do sacrifício às nobres causas.
4. Por isto é apático, o nosso ensino; por isto manqueja ele e está d´alto a baixo desorganizado.
5. Não são os programas que nos faltam.
6. Temo-los de sobra.
7. Falha-nos a paixão, o devotamento, a alma.
8. A primeira reforma a fazer é em nós mesmos.
(Sílvio Romero, ibidem, página 144, com adaptaçôes)
Tome os parágrafos de números 1, 2, 3, 4 e 8 e considere-os como uma sequência textual. Aponte a opção em que não há correspondência entre a função textual do parágrafo e as ideias nele expostas.

Comprovado, em regular processo, que determinado servidor público praticou ato de improbidade, poderá lhe ser imposta ou decretada, nos termos da Constituição Federal, a:

Artigo 58 da Lei nº 8.666/93. O regime jurídico dos contratos administrativos instituído por esta Lei confere à Administração, em relação a eles, a prerrogativa de, exceto:

NO QUE SE REFERE À TUTELA DA LIVRE CONCORRÊNCIA, A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA ANTITRUSTE É:

A frase em que o porquê está escrito corretamente é:

Assassinado: a socos e pontapés por três jovens, o índio Avelino Nunes Macedo, da etnia xacriabá. O mais novo capítulo da barbárie brasileira começou com um esbarrão fortuito ao fim de uma festa. Irritados, os três jovens seguiram o índio. Queriam despi-lo na rua para humilhá-lo. Como ele reagiu, foi espancado até a morte. Os assassinos têm 15, 16 e 18 anos. Dia 16, em Miravânia, em Minas Gerais.

Em relação ao texto, analise as assertivas abaixo.
I. O texto apresenta sequencialidade de princípio, meio e fim, portanto, tem características narrativas.
II. O texto também apresenta aspectos descritivos.
III. A estrutura textual não apresenta progressão temática.

Assinale a alternativa correta.

Se tudo __________ certo, então __________ muitos espectadores no show.

Preenchem os claros corretamente as formas verbais da alternativa:

Assinale a alternativa INCORRETA que não contém, em sua totalidade, princípios do Direito Agrário:

Assinale a opção correta quanto à concordância verbal.

O bom selvagem e a sociedade cruel
Uma das perguntas mais intratáveis da vida moderna é sobre se o indivíduo tem precedência sobre o ente coletivo, ou o contrário. Prevalecerá a preferência pessoal de cada um, ou a vocação altruísta de se sacrificar pelos demais? Nas sociedades primitivas, o problema era menos complicado porque a sobrevivência individual estava estreitamente ligada à do grupo. Mas, por outro lado, o egoísmo grupal era implacável. Na era moderna, o indivíduo adquiriu autonomia, tornou-se cidadão votante e consumidor soberano. Os conflitos entre egoísmo e altruísmo foram complicados pelo anonimato, pela burocracia e pelo gigantismo das sociedades. Fora do círculo íntimo da família nuclear, os laços de solidariedade tornaram-se indiretos e difusos.
Mas há sempre algum altruísmo nas pessoas. Serão valores embutidos em nossa cultura por um legado religioso? Ou um impulso inato, recebido da natureza ao nascer? Sangue e rios de tinta, ainda não responderam a essa pergunta. No século 18, J.J. Rousseau, invertendo muitos séculos da visão pessimista do homem naturalmente pecador e mau, embutida na tradição cristã, substituiu-a por uma ideia oposta: a do homem que nasce virtuoso e degenera na sociedade. É o "bom selvagem", uma das contribuiçôes iniciais da descoberta do Brasil ao pensamento europeu.
A inversão de Rousseau teve consequências imprevistas. Se o problema residia na sociedade, bastaria ao homem transformá-la para voltar ao paraíso. Tentação tanto mais irresistível quanto estava acontecendo a transição do mundo pré-industrial para os horizontes inexplorados da Revolução Industrial. Durante três séculos, a Era da Razão vinha abalando os alicerces intelectuais da cosmovisão religiosa que sustentara a grande unidade espiritual da Idade Média. E a vitória do racionalismo humanista trazia no bojo o liberalismo político e econômico.
Ao pular-se do pecado original para o "homem naturalmente bom no mundo mau", abriu-se uma grande florescência de socialismos que, em princípio, se propunham refazer a sociedade segundo uma utopia generosa. Em meados do século passado, veio um golpe: a teoria da evolução das espécies, de Darwin, segundo a qual, na natureza, os seres vivos evoluíam pela disputa de uns com outros no jogo da sobrevivência do mais apto. Essa ideia não foi logo entendida como ameaça pelos socialistas porque, como os seus coetâneos, tinham um profundo temor reverencial pela "ciência". Não demorariam, porém, a aparecer extrapolaçôes como o "darwinismo social" e, as ideias racistas supostamente "científicas". "Ao vencedor as batatas", como diria Machado de Assis.
Ondas ideológicas se sucederam, sem se decidir de vez quais os fatores determinantes do comportamento humano: a natureza física, mais ou menos imutável, ou a sociedade e a cultura, amoldáveis em princípio pela ação política? Talvez o mais consciente tenha sido o paladino da "pátria do socialismo", Stalin, que, compreendendo o perigo das ideias, exterminou os hereges biólogos mendelianos, que duvidavam da verdade científica socialista, segundo a qual as características adquiridas pelo indivíduo se transmitiam por via hereditária.
Avanços recentes da genética trouxeram um complicador, ao sugerir que muitos traços comportamentais têm base física nos genes. Naturalmente, nenhum cientista respeitável chegou ao ponto de afirmar que o homem seja totalmente determinado pelo seu material genético. Mas certamente ficou enfraquecida a corrente externa que reduzia o indivíduo a meras determinaçôes do contexto social.
Não se está aqui, pretendendo debater a tese do "gene egoísta", conforme a polêmica expressão de Richard Dawkins. Nem se uma eficiente engenharia social é viável. Penso nessas questôes porque me preocupo com o simplismo obtuso de inculpar-se a sociedade por todos os males possíveis e imagináveis: da seca do Nordeste à ignorância e às desigualdades. Carências há, sem dúvida. Mas podem ser relativas, criadas pela insaciabilidade das veleidades humanas. Um Ikung do deserto de Kalahari contenta-se com muito pouco, ao passo que um americano fica infeliz se tiver um pouco menos do que o vizinho do lado. E em São Paulo, presos condenados tacaram fogo nas celas porque queriam televisão a cabo e ar-condicionado!...
Há século e meio, Marx achava que a riqueza resultava da exploração da mais-valia do trabalho proletário pela classe burguesa. A ideia não passou do "provão" da história. As desigualdades nas sociedades modernas provêm sobretudo de que alguns conseguem maior produtividade, e acumulam mais, por conta do que produzem. Bill Gates começou na garagem de casa com talento e informação e se fez multibilionário com suas inovaçôes tecnológicas. O mistério do progresso está na inovação e na acumulação. A acumulação aumenta a desigualdade em relação ao que não acumulou. Há dois séculos passados, as diferenças de renda per capita entre os países ricos e os mais pobres eram de duas ou três vezes. O crescimento da produtividade dos atuais países industrializados, entre 1820 e 1913, foi quase sete vezes maior do que entre 1700 e 1820, e a renda real per capita cresceu três vezes no período. Hoje, a diferença entre Suíça e o Burundi, é de 390 vezes, e entre a média dos industrializados e a dos de mais baixa renda, é de 74 vezes. Possivelmente, o fator mais perverso terá sido o crescimento populacional descontrolado, que condenou os subdesenvolvidos a carregar água em peneira.
(Roberto Campos)
Segundo o texto, J.J. Rousseau: