“Uma sociedade do conhecimento clama por um novo jeito de ensinar e aprender. Compreendendo os conteúdos escolares como uma trajetória de formação do educando, deve haver um repensar constante sobre a importância e a contemporaneidade desses conhecimentos, bem como sobre o atendimento aos pilares da educação” (Leontiev – 2001, p.65). Sobre esta afirmativa do autor, faça a correlação das palavras-chave desses pilares com o respectivo significado ou equivalência.

1. Aprender a conhecer
2. Aprender a fazer
3. Aprender a conviver
4. Aprender a ser

( ) quer dizer interagir com o outro e compreender a interdependência na participação de projetos comuns;
( ) significa contribuir para o pleno desenvol vimento humano: inteligência, sensibilidade, espiritualidade, sentido estético, responsabilidade pessoal e capacidade para se comunicar. (UNESCO, 2006, p. 90);
( ) equivale ao desenvolvimento de competências que possibilite ao sujeito habilidades para enfrentar variadas situaçôes e conviver em equipe;
( ) significa não apenas a aquisição de um vasto repertório de saberes, mas o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento. Supôe aprender a aprender, desenvolvendo as funçôes psicológicas superiores: atenção, memória, comparação, análise, síntese, generalização, argumentação, avaliação, crítica.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

a

3, 4, 2, 1

b

1, 4, 3, 2

c

4, 2, 3, 1

d

2, 3, 1, 4

e

2, 1, 3, 4

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