Uma concepção dialética da educação concretiza-se quando “a educação é um fenômeno dinâmico e

Uma concepção dialética da educação concretiza-se quando “a educação é um fenômeno dinâmico e permanente como a própria vida, e o educador busca compreender justamente esse fenômeno para compreender melhor o que faz”, Gadotti (1995). E no fazer, NÃO pode haver separação entre:

I. teoria e prática.
II. diálogo e discriminação.
III. pensamento filosófico e criticidade.
IV. aspectos sociais e políticos.
V. autoridade e autoritarismo.

Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS.

a

I, II e III.

b

I, III e IV.

c

III, IV e V.

d

II e V.

e

IV e V.

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