Segundo Paulo Freire ensinar exige respeito aos saberes dos educandos, sobretudo os das classes

Segundo Paulo Freire ensinar exige respeito aos saberes dos educandos, sobretudo os das classes populares, haja vista que chegam a elas saberes socialmente construídos na prática comunitária. Diante desse princípio o mestre propôe ao/a professor/a:

a

não aproveitar as experiências que os alunos têm, pois esse não devem ser considerados como ponto de partida para ensinar conteúdos

b

a apropriação do saber do senso comum, pois esse é primordial na escolaridade dos mais carentes

c

apenas o saber historicamente construído pelas camadas dominantes da sociedade

d

estabelecer as relaçôes de alguns desses saberes com o ensino dos conteúdos

e

que não reforce atitudes epistemologicamente curiosas nos estudantes

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