No âmbito das questôes didáticas, os estudos têm apontado para uma problemática de caráter
No âmbito das questôes didáticas, os estudos têm apontado para uma problemática de caráter universal: “O que mais influencia na aprendizagem dos alunos: o conteúdo ou método?” Um problema de investigação pouco estudado no Brasil. Entretanto, o cinema norteamericano, francês, italiano e, nos últimos anos, o brasileiro – têm apresentado esta questão com frequência, como em apelo. Filmes como “Meu mestre, minha vida” (1989), “Ao mestre, com carinho” (1967), “Escritores da liberdade” (2007), “Clube do imperador” (2002) e “Verônica” (2009) indicam a importância desta discussão. No filme “Escola da vida” (2005) este debate torna-se ainda mais presente, evidenciando um discurso pedagógico que enfatiza as relaçôes entre conteúdo, método e aprendizagem. Com base nas atuais idéias didáticas, assinale a alternativa que apresenta o aspecto mais importante desta relação.
