Nesse período, a didática praticada era a da es cola nova que buscou superar os postulados da es
Nesse período, a didática praticada era a da es cola nova que buscou superar os postulados da es cola tradicional trazendo assim uma reforma interna no ensino. O movimento da escola nova defendia a necessidade de partir dos interesses das crianças, abandonando a visão delas como "adultos em miniatura" e passando a considerá-las capazes de adaptar-se a cada fase de seu desenvolvimento. Foi a fase do "aprender fazendo", momento em que os jogos educativos passaram a ter um papel importante no dia a dia das escolas.
