De acordo com Luckesi, na tendência progressista “crítico-social dos conteúdos”, o papel da escola
De acordo com Luckesi, na tendência progressista “crítico-social dos conteúdos”, o papel da escola na “difusão de conteúdos é tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais”.(...) A educação é uma atividade mediadora no seio da prática social global, ou seja, uma das mediaçôes pela qual o aluno, pela intervenção do professor e por sua participação ativa, passa de uma experiência inicialmente confusa e fragmentada (sincrética) a uma visão:
