De acordo com Ferraço, “(...) estou defendendo somente com o cotidiano das instituiçôes
De acordo com Ferraço, “(...) estou defendendo somente com o cotidiano das instituiçôes educacionais é possível encontrar indícios que nos ajudem a sustentar a ideia de complexidade da educação, permitindo-nos questionar se existe algo objetivo e passível de ser identificado que possa ser chamado de...”:
