Ao invés do certo/errado e da pontuação tradicional, os professores dos anos iniciais do Ensino
Ao invés do certo/errado e da pontuação tradicional, os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos - EJA devem fazer comentários sobre as tarefas dos/as alunos/as, auxiliando-os/ as a localizar as suas dificuldades, de forma a oferece-lhes a oportunidade de descoberta e de encontrarem melhores soluçôes e isso pressupôe:
