Ao definir os “estágios” do desenvolvimento da inteligência (sensório-motor / pré-operacional /
Ao definir os “estágios” do desenvolvimento da inteligência (sensório-motor / pré-operacional / operacional concreto e operacional formal) Piaget diz textualmente que se deve falar em “estágios” sob as seguintes condiçôes:
I. Que a sucessão das condutas seja constante, independentemente das aceleraçôes e atrasos que possam modificar as idades cronológicas médias em função da experiência adquirida e do meio social. II. Que cada estágio seja definido não apenas por uma característica simplesmente dominante, mas por uma estrutura de conjunto que caracterize todas as condutas novas próprias dessa etapa. III. Que essas estruturas estejam integradas de tal modo que cada uma seja preparada pela precedente e se integre na seguinte.
