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#114932 - Matemática Diversos

Segundo a legislação de um determinado município, uma s ala de aula de Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série, deve conter, no máximo, 35 alunos. João é professor dessa escola e, querendo organizar um trabalho em grupo com seus alunos, disse que poderia formar grupos de 4 alunos ou de 5 alunos. A menor quantidade de alunos que deve ter na sala para que isso ocorra é:

a) 35.

b) 20.

c) 16.

d) 30.

e) 60.

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#114931 - Matemática Diversos

Os dossiês do Departamento de Pessoal do Banco Valparaíso estão completamente desorganizados, e vários usuários desse departamento precisam de informaçôes vinculadas às suas vidas funcionais. Sabe-se que somente por meio dos dossiês será possível recuperar as informaçôes que não estão disponíveis em nenhum outro suporte. Uma sugestão para a organização da documentação citada é utilizar o método alfabético, seguindo as regras de alfabetação. Dessa forma, as pastas dos funcionários com os seguintes nomes: (1) Jorge Alberto da Silva Neto; (2) Robson Ferreira de Marcedo ; (3) Dr. Moysés Souza Fraga Sobrinho, (4) Professora Georgete Alves da Silveira e (5) Deputado João de Macedo Filho terão a seguinte ordenação:

a) 3,5,2,1,4

b) 3,2,5,4,1

c) 2,5,3,4,1

d) 1,5,4,2,3

e) 1,3,2,5,4

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#114930 - Matemática Diversos

Um dos termos da expansão em binômio de Newton de (x + y)¹⁰ é:

a) 45x⁵y⁵

b) 720xy⁹

c) 120x⁶y⁴

d) 10x⁸y

e) 210x⁴y⁶

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#114929 - Matemática Diversos

Um ônibus, partindo de Belo Horizonte às 9 horas, chega ao Rio de Janeiro às 14 horas. Qual a duração da viagem?

a) 4 horas.

b) 5 horas.

c) 6 horas.

d) 9 horas.

e) 3 horas.

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#114928 - Matemática Diversos

Numa escola de idiomas, 2/3 dos alunos matriculados no curso de inglês são iguais a 5/6 daqueles matriculados no curso de espanhol. Se o total de alunos matriculados nesses dois cursos é de 108 alunos, então:

a) A diferença entre o número de alunos do curso de inglês e de espanhol é maior que 14.

b) O número de alunos do curso de inglês é igual a 64.

c) O número de alunos do curso de espanhol é igual a 52.

d) O número de alunos do curso de inglês é menor que o número de alunos do curso de espanhol.

e) A diferença entre o número de alunos do curso de inglês e de espanhol é igual a 12.

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#114927 - Informática Diversos

No Adobe InDesign, a paleta "Table" (Tabela) tem como principal função:

a) definir o comportamento do texto digitado em relação ao contorno de um objeto de imagem, ou vetorial.

b) definir as configuraçôes de links dos arquivos relacionados no documento criado.

c) controlar a sobreposição de objetos, bem como a visualização e bloqueio da interação.

d) definir as dimensôes da tabela, quantidade de colunas e linhas, alinhamento nas células, bem como direção do texto, ou agrupamento de células.

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#114926 - Matemática Diversos

Na fábrica de móveis Soninho Feliz os proprietários contrataram uma empresa de consultoria para que elaborasse um conjunto de funçôes matemáticas que retratasse a realidade de seu empreendimento. Depois de vários dias analisando alguns dados da empresa, os consultores chegaram às seguintes funçôes: Custo representado por 2x² + 20x - 708, e Receita por 6x² - 52x - 400. Ao observarem estas duas funçôes os donos da fábrica questionam os consultores de que forma poderiam encontrar a quantidade de itens a ser produzida de forma a obterem o menor lucro possível. Os consultores explicam aos donos da fábrica que para isto devem primeiramente subtrair o custo da receita. Que valor é este?

a) 9;

b) 10;

c) 11;

d) 12;

e) 13.

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#114925 - Matemática Diversos

A Fisioterapeuta Conceição confeccionou, para o seu uso, uma saia e uma blusa utilizando 2,45 metros de tecido para a saia e 1,8 metros para a blusa, dos 5,5 metros de tecido que ela possuía. Sua filha adolescente, entretanto, precisava de uma blusa nova para usar na noite do aniversário de uma de suas amigas. Quantos metros de tecido Conceição irá dispor para o atendimento a sua filha?

a) 0,95 metros.

b) 1,25 metros.

c) 1,50 metros.

d) 1,75 metros.

e) 1,80 metros.

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#114924 - Matemática Diversos

O valor da expressão (√21 - √12). (√21 + √12) - (√8 + √7). (√8 - √7) é:

a) 8

b) 21

c) 7

d) 14

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#114923 - Matemática Diversos

Sendo a e b soluçôes da equação x/(x+1) + (x+1)/x = 5/2, com x≠0 e x≠-1, a alternativa correta é:

a) a.b=-1

b) a+b=-1

c) a=b

d) a=-b

e) a=3b

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