Bazerman (2005) filia-se à escola de gêneros na linha da Nova Retórica de base pragmática. O seu
Bazerman (2005) filia-se à escola de gêneros na linha da Nova Retórica de base pragmática. O seu núcleo de observação parte sempre da interação na situação histórico-cultural, espraiando-se pela realidade social para observar conjuntos de gêneros e atividades, sem se limitar às formas individuais (MARCUSCHI, 2004, p. 9). Este estudioso dos gêneros preocupa-se com as formas de letramento social e o ensino da escrita no contexto dos usos reais da língua, ultrapassando o aspecto formal, sem ignorá-lo. Com base nos dados apresentados, percebe-se que o teórico segue como fio condutor a perspectiva:
