O estímulo à leitura e à busca da competência na escrita tem sido objeto de preocupação constante
O estímulo à leitura e à busca da competência na escrita tem sido objeto de preocupação constante no cotidiano escolar.
I. A escola que tem a pretensão de formar leitores e produtores de textos precisa permitir, com mais frequência, o exercício de atividades que estimulem a leitura e a produção de textos no espaço escolar. II. Visitas a livrarias, bibliotecas e atividades que envolvam encenaçôes de histórias podem despertar na criança o prazer pela leitura e a valorização da linguagem literária. III. Cabe aos educadores propiciar condiçôes para que o aluno exercite-se na arte de pensar, captar e criar suas próprias ideias, através de atividades que exijam reflexão e produção de texto.
