Na perspectiva de se pensar a ação docente para a aprendizagem dos conhecimentos, há diferentes
Na perspectiva de se pensar a ação docente para a aprendizagem dos conhecimentos, há diferentes teorias que interferem na prática pedagógica, tais como: inatista, ambientalista e interacionista. Sobre elas, analise as afirmativas abaixo.
I. Para os inatistas, o docente deve respeitar a maturidade do educando, entendendo que quanto menor a interferência, maior será a espontaneidade e criatividade do aluno. II. A teoria ambientalista supervaloriza o ensino, enquanto técnica a ser transmitida, uma vez que o ser humano é uma folha em branco. III. Para as teorias interacionistas, a aquisição do conhecimento é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o meio que o cerca. IV. A teoria ambientalista entende que o sujeito nasce com as capacidades intelectuais determinadas. V. Os interacionistas acreditam que o indivíduo é produto do meio em que vive.
