De forma quase consensual, os especialistas afirmam que “O processo de aprendizagem é pessoal
De forma quase consensual, os especialistas afirmam que “O processo de aprendizagem é pessoal, sendo resultado de construção e experiências passadas que influenciam as aprendizagens futuras. Dessa forma a aprendizagem numa perspectiva cognitivoconstrutivista é como uma construção pessoal resultante de um processo experimental, interior à pessoa e que se manifesta por uma modificação de comportamento” (LIMA, 2008). Nesta expectativa, encontramos os estudiosos que defendem “fases da aprendizagem” e/ou “tipos de aprendizagem”. Para Moura (2008) aprender é “sempre um processo de reconstrução das realidades locais, onde estamos inseridos, aplicando nestes contextos as informaçôes, transformando-as em conhecimento significativo. Neste pressuposto, aprender exigir contato com a realidade concreta e equivale a reconstruir realidades segundo os valores e interesses de uma coletividade”. Defendendo as fases do ato de aprender, Piletti (1987) as nomeia. Assinale a alternativa que apresenta os nomes destas fases segundo o autor citado:
