As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento
As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, e acabam por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas com os desejos e aspiraçôes da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem, contudo, querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática. Em relação às diversas tendências pedagógicas, relacione a primeira coluna com a segunda.
(1) Escola Tradicional (2) Escola Nova (3) Escola Libertadora (4) Escola Crítica-Social (5) Escola Dualista
( ) A escola é vista como instrumento de reprodução das condiçôes sociais impostas pela organização capitalista. ( )É mais valorizado o processo de aprendizagem e não diretamente o ensino. ( ) O ensino consiste no confronto entre os conhecimentos sistematizados com as experiências sócio-culturais e a vida concreta dos alunos. ( ) O trabalho escolar não se assenta, prioritariamente, nos conteúdos de ensino já sistematizados, ocorrem discussôes e açôes práticas sobre aspectos da realidade social imediata. ( ) Transmissão da cultura geral, formação do raciocínio, treino da mente e da vontade.
A sequência CORRETA de números, de cima para baixo, é:
