As funçôes do processo avaliativo são: diagnóstica, formativa e somativa. A função formativa não

As funçôes do processo avaliativo são: diagnóstica, formativa e somativa. A função formativa não fragmenta os conhecimentos e deve informar ao professor sobre o real desempenho dos alunos. Nessa perspectiva, a avaliação formativa

I. permite que o professor reveja seu planejamento de ensino.
II. valoriza o que o aluno já sabe e favorece seu avanço no processo de aprendizagem.
III. utiliza instrumentos que medem e pontuam corretamente os conteúdos trabalhados e que foram assimilados pelos alunos.
IV. oportuniza situaçôes didáticas que evidenciam ao professor o nível de aprendizagem do aluno.
V. ajuda o professor a selecionar os alunos que apresentam melhor desempenho.

Estão CORRETAS:

a

III, IV e V.

b

I, II e IV.

c

I, II e V.

d

I, II e III.

e

II, III e IV.

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