Os educadores da Rede Municipal de Ensino de Tubarão, autores da Proposta Curricular da Rede

Os educadores da Rede Municipal de Ensino de Tubarão, autores da Proposta Curricular da Rede Municipal, no processo de discussão e sistematização dos subsídios, tiveram como fundamento a experiência concreta de instituiçôes escolares, de pressupostos e de diretrizes curriculares. Assinale a relação CORRETA dessas instituiçôes, pressupostos e diretrizes:

a

Fundaçôes Educacionais, Parâmetros Curriculares, Clubes de Serviço, e os pressupostos da concepção Histórico – Cultural de Aprendizagem do curso superior.

b

Centros de Educação de Adultos, Leis e Diretrizes Básicas da Educação Estadual, Centros Culturais e os pressupostos e sugestôes do Ensino – Aprendizagem.

c

Instituiçôes de Ensino Particular, autarquias, componentes curriculares e os pressupostos da concepção Histórico – Cultural de Ensino – Aprendizagem.

d

Centros de Assistência Social e Cultural, Plano Decenal de Educação, Leis de Diretrizes Orçamentárias e Plano Plurianual de Investimentos.

e

Centros de Educação Infantil, Diretrizes curriculares Nacionais para a Educação Infantil e os pressupostos da concepção Histórico – Cultural de Aprendizagem.

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